年轻人参加Robatech的学习活动时,会将现实世界与“动手实践”活动结合起来,放手让中学生可以发现通过活动解决问题的方法!

[上海罗伯特机器人技术有限公司官方网站]◆24小时咨询热线:400-888-4051 QQ:3311867622◆罗伯特机器人培养中学生的创新能力,互助协作能力,领导能力和动手能力3-18。对于诸如思维能力之类的课程,您可以在在线预订时享受免费的试用课程。如需更多优惠,请致电在线值班老师! ! !

通过Robiter机器人技术课程,您可以学习化学机械的基本工作原理,例如各种蜗杆功能(锥齿轮,冠齿轮,涡轮等),齿轮传动比,如何改变蜗杆传动方向,传输位置等知识点。在编程过程中,您可以培养逻辑思维的能力,同时与计算机,信息技术,电子技术和其他全面的学科知识保持联系。

科学技术探索课

适用年龄:6〜8岁儿童

课程模式:高质量的大班教学(6人制/班)

培训周期:16节/学期; 48节/节;每节课60分钟

课程主题:1、机械简介(1 6) 2、能量转换(1 6) 3、力与机械(1 6)

课程介绍:

6-8岁的儿子逐渐加深了对世界的了解。他具有一定的语言基础,动手能力和创新能力,并且还具有一定的自然,科学和社会知识。我们已经为儿童计划了Robart的专业设计活动和辅助设备的主题,可用于儿童建造功能和结构日益复杂多样的装置和逼真的模型,并充满创新的主题活动,不仅可以走得更远增强孩子的动手能力和想象力,并激发他们对科学探索的兴趣。

教学目标:

在主题建筑活动中,孩子们可以学习建筑和人文科学技术知识,了解各种建筑物的结构和功能,并掌握简单机械结构在人类生活中的重要应用,从而提高他们的实践能力和创新思维,能够做出假设和猜测,并且喜欢与他人合作和交流。

VEX机器人世界锦标赛

获得该奖项后,您可以获得MIT,卡内基梅隆大学等日本知名大学的选拔优惠和奖学金支持,还可以获得上海交通大学等外国知名大学的优惠招生政策。大学和同济大学。

VEX机器人世界锦标赛简介

VEX机器人世界锦标赛是一项新兴的国际比赛。美国国家航空航天局(NASA)设立了一个科技项目,旨在为所有中学生提供一个获得技术和交流的平台,并突出他们基于技术和创新激发他们的能力。他们的科学技术潜力,实现自己的技术梦想,在世界级比赛中提高和促进中学生的团队合作精神,领导能力和解决问题的能力。 VEX机器人世界冠军赛是由众多支持科学技术教育的学院,机构和组织发起的,这些学院,机构和组织全年无休,包括Autodesk,日本,NASA,EMC,卡内基梅隆大学(CMU),Intelitek FirstInc。年在法国加利福尼亚的芝加哥。每年都有来自日本,加拿大,莫斯科,巴西,英国,德国,新西兰,中国,韩国,新加坡,马来西亚和其他国家和地区的成千上万的人参加此次峰会。

1.组织委员会

NASA(NASA)

加利福尼亚州立大学(california State University)

卡内基梅隆大学(CMU)

加利福尼亚的未来基金会

内布拉斯加州的大未来基金会(大未来基金会)

南加州区域机器人技术论坛

美国欧特克公司

美国环球影城公司

American Innovation First,Inc(简称IFI)

美国Easy Anson Corporation(EMC)

亚洲机器人联盟(Asian Robotics League)

2.游戏目的

VEX机器人世界锦标赛的目的是鼓励更多中学生机器人爱好者在电子,信息,自动控制和其他高科技领域学习,探索,研究和实践,以激发他们的兴趣。机器人技术,提高他们的科学素养,同时加强中学生与各国机器人爱好者之间的交流,促进世界机器人活动的发展。

小学生机器人推荐

机器人青年科学与技术创新教育中心致力于普及机器人技术,让女儿们在轻松的学习环境中轻松学习,突出创造力和创新能力,加强团队贡献并培养科学素养。在参加机器人学习活动时,年轻人将现实世界的事物与“动手”活动结合在一起,放手让中学生通过活动发现解决问题的技能,并获得科学家和工程师现在拥有的这些发明和创造。培养中学生技术创新精神和动手实践的机会,使他们更好地适应21世纪科学技术的发展趋势;在信息,自动控制和机器人技术等高科技领域,鼓励更多的中学生机器人爱好者。在个人能力范围内进行学习,探索,研究和实践,以激发他们对科学的兴趣并提高他们的科学素养。

适用对象:3-16岁的儿童

教学目标:

1、掌握机器人的工作原理;

2、熟悉机器人设备,包括执行器,驱动设备,检测设备,控制系统等;

3、可以设计和组装适合特定任务的机器人,并添加传感器;

4、可以编译机器人控制程序,运行和调试程序;

5、可以分析并解决机器人任务执行过程中出现的问题;

6、培养创造性思维,逻辑思维,顽强和专注的性格,抵抗困难和团队合作精神。

课程介绍:

该阶段分为两部分,第一部分:学习机器人的工作原理,了解机器人的执行器,驱动装置全国科技创新大赛,检测装置,控制系统等,并根据一定的原理进行设计和组装。主题任务要创建特定的机器人,请使用图形编程技术编写机器人的操作程序,以便通过添加各种传感器(例如红外传感器,光敏传感器,声音传感器等)并编译传感器控制程序来使机器人产生想法。 ,以便机器人可以相互交流。周围环境相互影响,机器人执行器和驱动装置共同工作以完成特定任务。

第2部分:在掌握机器人的工作原理的基础上,进行设计,组装,编程,运行和调试,以机器人完成复杂的工程任务为指导,进行创意,设计和组装,可以自行完成任务对于机器人,使用C语言编写机器人操作控制程序,添加各种传感器,不断改进结构设计,更换动力装置,在机器人操作和反复调试过程中优化控制程序,分析各种出现的问题,并提出合理有效的解决方案,最终使机器人能够成功完成工程挑战任务。

使用教科书:Robart机器人高级系列套装

课程优势:

1、选择具有不同教学功能的专业机器人服,从设计,组装,编程和广泛应用等多个方面锻炼儿子的能力和素质;

2、专业的课程设计,充分考虑课程之间的逻辑联系和难度梯度;

3、合作与探究的教学方法。

课程设置:(第一级专业机器人45课;第二级工程机器人45 * 2课)

机器人的声誉

机器人青年科学与技术创新教育中心致力于普及机器人技术,让女儿们在轻松的学习环境中轻松学习,突出创造力和创新能力,加强团队贡献并培养科学素养。在参加机器人学习活动时,年轻人将现实事物与“动手实践”活动结合在一起,放手让中学生通过活动发现解决问题的技能,并获得科学家和工程师现在拥有的这些发明和创造。培养中学生技术创新精神和动手实践的机会,使他们更好地适应21世纪科学技术的发展趋势;在信息,自动控制和机器人技术等高科技领域全国科技创新大赛,鼓励更多的中学生机器人爱好者。在个人能力范围内进行学习,探索,研究和实践,以激发他们对科学的兴趣并提高他们的科学素养。

竞赛的额外积分奖励:赢得“上海明天科技之星”称号将获得20积分。

上海中学生明天科技选星大赛简介

由上海市科学技术委员会和上海市教委联合主办的“百万富翁”选拔活动,是“明天的明星”,是在全面深化素质教育,弘扬民族精神的基础上开展的。科技创新和中学生科学实践,促进品格和学习。优秀的高中学生科技人才脱颖而出,形成良好的科学技术教育社会环境的目的赢得了中学和社会的普遍关注和广泛参与。成为该市培育中学生高科技后备人才和大多数中学生喜爱的技术品牌活动的摇篮。

卢百德的专业班主任队伍:在北京拥有一支著名的专业班主任队伍。

完整的课程系统:从模型创意构建,青年工程机器人设计到机器人电路,C语言完全独立的创意开发和全面覆盖。

丰富的教学经验:指导学生机器人竞赛已有十多年的经验,并在科技创新课程中具有教学经验。

辉煌的比赛结果:在国际和国外比赛中赢得了数百个奖项。

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